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评建动态

本科教学基本状态数据库版本升级变化说明(2016年)

日期:2016年09月23日 08:48 人气:

 

序号 3.0版 变化 2.0版
1学校基本信息
1 1-1学校概述(时点) 表1-1    学校概述(时点)
2 1-2 校区地址(时点) 表1-2    校区地址(时点)  
3 1-3学校相关党政单位(时点) 增加党的部门 表1-3  学校相关行政单位(时点)
4 1-4 学校教学科研单位(时点) 表1-4    学校教学科研单位(时点)
5 1-5-1 专业基本情况(时点) 删除培养计划学时学分

表4-2-1  专业基本情况(时点)  

表4-2-3  优势专业情况(时点)

6 1-5-2 专业大类情况表(时点) 表4-2-2  大类培养基本情况表(时点)
7 1-6-1 教职工基本信息(时点) 原为专任教师,现在统计全体教职工(在编的教职工含人事代理教师) 表3-1-1  专任教师基本信息*
8 1-6-2外聘教师基本信息(时点) 表3-1-2  外聘教师基本信息*
9 1-7 本科生基本情况(时点) 本科生明细
10 1-8实验场所(科研基地)(时点) 增加面积与所属单位 表1-5    实验室和科研基地(时点)
11 1-9 办学引导思想(时点) 表1-6    办学引导思想(时点)
12 1-10校友会与社会合作(时点) 表1-7    校友会与社会合作(时点)
2学校基本条件
13 2-1占地与建筑面积(时点) 将原2-4里的运动场面积转移到这里 表2-1    占地与建筑面积(时点)
14 2-2教学行政用房面积(时点) 表2-2    教学行政用房面积(时点)
15 2-3-1 图书馆(自然年) 表2-5-1  图书馆(自然年)
16 2-3-2 图书当年新增情况(自然年) 电子资源改成数字资源 表2-5-2  图书当年新增情况(自然年)
17 2-4 校外实习、实训基地(时点) 原来按照基地填报数据,即一个基地可以写几个专业。现在明细到一条记录只对一个专业。目的是统计每个专业的实习基地数量。增加建立时间。 表2-6-2  校外实习、实训基地(时点)
18 2-5 校园网(时点) 增加电子邮件、系统数据、人员三项 表2-7    校园网(时点)
19 2-6 固定资产(时点) 增加信息化设备资产 表2-9    固定资产(时点)
20 2-7本科实验设备情况(时点) 统计单价1000元使用一年以上的设备及台套数,看是否满足学生实验
21 2-8实验教学示范中心(虚拟仿真实验教学中心)(时点) 表5-3-2  实验教学示范中心(时点)
22 2-9-1教育经费概述(自然年) 表2-10-1 教学经费概述(自然年)
23 2-9-2教育经费收支情况(自然年) 表2-10-2 教育经费收支情况(自然年)
24 2-10 学生生活、运动条件(时点) 删除学生活动中心数据 表2-8   学生生活用房(时点)
表2-4
  运动场、学生活动中心(时点)
3教职工信息
25 3-1校领导基本信息(时点) 简化 表3-2    校领导基本信息(时点)
26 3-2相关管理人员基本信息(时点) 简化 表3-3    相关管理人员基本信息(时点)
27 3-3-1高层次人才(时点) 表3-4-1  高层次人才(时点)
28 3-3-2高层次教学、研宄团队(时点) 表3-4-2  高层次研究团队(时点)
29 3-4-1教师教学发展机构(学年) 删除工作计划,增加培训类型 表3-5-1  教师教学发展机构(学年)
30 3-4-2教师培训进修、交流情况(学年) 总数到明细(每人次培训交流进修情况) 3-5-2  教师培训进修、交流情况(学年)
31 3-5-1教师主持科研项目情况(自然年) 总数到明细 表3-6-2  教师科研项目数(自然年)
32 3-5-2教师获得科研奖励情况(自然年) 总数到明细 表3-6-3  教师最近一届科研成果奖数(时点)
33 3-5-3教师发表的论文情况(自然年) 总数到明细 表3-6-4  教师发表论文数 (自然年)
34 3-5-4教师出版专著情况(自然年) 总数到明细 表3-6-5  教师出版著作(自然年)
35 3-5-5教师专利(著作权)授权情况(自然年) 总数到明细 表3-6-6  教师获准专利数(自然年)
36 3-5-6教师主编本专业教材情况(自然年) 总数到明细
4.学科专业
37 4-1-1学科建设(时点) 表4-1-1  学科建设(时点)
38 4-1-2博士后流动站(时点) 表4-1-2  博士后流动站(时点)
39 4-1-3博士点、硕士点(时点) 表4-1-3  博士点、硕士点 (时点)
40 4-1-4重点学科(时点) 表4-1-4  重点学科(时点)
41 4-2专业培养计划表(时点) 增加创新创业教育 表4-2-1  专业基本情况(时点)
5.人才培养
42 5-1-1开课情况(学年) 表5-1-1  开课情况(学年)
43 5-1-2专业课教学实施情况(学年) 表5-1-2  专业教学实施情况表 (学年)
44 5-1-3专业核心课程情况(学年)
45 5-1-4分专业(大类)专业实验课情况(学年) 总数到明细(每门专业实验课程名称、所用实验场所) 表5-3-3  分专业(大类)实验情况 (学年)
46 5-2-1分专业毕业综合训练情况(学年) 表5-3-4  分专业毕业综合训练情况(学年)
47 5-2-2分专业教师引导学生毕业综合训练情况(非临床医学类专业填报)(学年) 总数到明细(每个教师引导毕业生数量) 表5-3-4  分专业毕业综合训练情况(学年)
48 5-2-3临床医学专业学生毕业综合训练情况(学年)
49 5-3-1人才培养模式创新实验项目(学年) 表5-3-1  人才培养模式创新实验项目(学年)
50 5-3-2本科教学信息化(学年) 总数到明细(一门课程一条记录) 表7-2    本科教学信息化 (时点)
51 5-4创新创业教育情况(时点)
52 5-5课外活动、讲座(学年) 删除校级统计 表5-4    课外活动、讲座(时间区域,学年)
6学生信息
53 6-1学生数量基本情况(时点) 表6-1-1  学生数量基本情况(时点)
54 6-2-1 本科生转专业情况(时点) 6-1-2总数到明细 表6-1-2  普通本科分专业(大类)学生数(时点)
55 6-2-2 本科生辅修、双学位情况(时点) 6-1-2总数到明细 表6-1-2  普通本科分专业(大类)学生数(时点)
56 6-3-1近一届本科生招生类别情况(时点) 删除新办专业招生数 表6-1-3  近一届本科生招生类别情况(时点)
57 6-3-2 本科生(境外)情况(时点) 表6-1-4  国外及港澳台学生情况(时点)
58 6-3-3近一届本科生录取标准及人数(时点) 增加不分文理项 表6-1-5  近一届本科生录取标准及人数(时点)
59 6-3-4近一届各专业(大类)招生报到情况(时点) 增加第一志愿录取数,每个专业的录取分数 6-1-6  各专业(大类)招生报到情况(时点)
60 6-4本科生奖贷补(自然年) 表6-1-7  本科生奖贷补(自然年)
61 6-5-1 应届本科毕业生就业情况(时点) 表6-1-8  应届本科毕业生就业情况(时点)
62 6-5-2应届本科毕业生分专业毕业就业情况(时点) 表6-1-9  应届本科毕业生分专业毕业就业情况(时点)
63 6-6本科生学习成效(学年) 表6-2-1  本科生学习成果(学年)
64 6-6-1学生参加大学生创新创业训练计划情况(自然年) 6-6的明细
65 6-6-2学生参与教师科研项目情况(自然年) 6-6的明细
66 6-6-3学生获省级及以上各类竞赛奖励情况(自然年) 6-6的明细
67 6-6-4学生获专业比赛奖励情况(艺术类专业用)(自然年) 6-6的明细
68 6-6-5学生发表学术论文情况(自然年) 6-6的明细
69 6-6-6学生创作、表演的代表性作品(除美术学类专业外的其他艺术类专业用)(自然年) 6-6的明细
70 6-6-7学生专利(著作权)授权情况(自然年) 6-6的明细
71 6-7本科生交流情况(学年) 细化到专业 表6-2-2  本科生交流情况(学年)
72 6-8学生社团(学年) 表6-3    学生社团(时点)
7.教学管理与质量监控
73 7-1教学管理人员成果(时点) 7-1    教学管理人员培训及成果(时点)
74 7-2教学质量评估统计表(学年) 表5-1-3  课堂教学质量评估统计表 (学年)
75 7-3-1教育教学研宄与改革项目(自然年) 表7-3-1  教育教学研究与改革项目(自然年)
76 7-3-2教学成果奖(近一届) 表7-3-2  教学成果奖  (时点)
77 7-3-3省级及以上本科教学工程项目情况(自然年)
78 7-4本科教学质量年度报告(自然年) 7-4    教学质量管理与监控(时点)

 


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